Tavola rotonda: Lettura e adolescenza – Ma ti immagini un adolescente con un libro in mano?!

Stiamo assistendo a un rapido declino della lettura come attività di svago – le abitudini di lettura in gioventù influenzano molto queste abitudini in età avanzata. Questa discussione si concentrerà sulla domanda di come attrarre gli adolescenti, un gruppo particolarmente sensibile nel campo della promozione della lettura, e incoraggiarli a mantenere l’abitudine di leggere. Saranno presentati alcuni progetti sloveni di successo che dimostrano gli effetti positivi della lettura in età adolescenziale. Insieme agli autori di libri per ragazzi, analizzeremo di cosa hanno bisogno gli adolescenti e cosa si aspettano dal contesto letterario. Cosa contribuisce a farli diventare e rimanere lettori per la vita?

Moderatrice Nika Pušlar

Nika Pušlar è membro del team organizzativo di Itn., il festival della scrittura impegnata per giovani. Dopo la laurea in sinologia, prosegue con gli studi di scienze cognitive. È cresciuta con i libri; al momento le interessano soprattutto il realismo magico, la critica sociale e la poesia in prosa. È una di quelle persone che spendono il loro tempo libero investigando e facendo mille domande su qualunque cosa, le interessa di tutto ed ha una sete insaziabile di imparare cose nuove – sul mondo, sulla società, sull’umanità e su tutto il resto, l’esistenza e perfino tutte quelle cose di cui non si è ancora resa conto.

Partecipanti:

Crescere con un libro: Tjaša Urankar

Tjaša Urankar lavora all’Agenzia slovena del libro nell’ambito della cultura della lettura e degli eventi letterari. Sviluppa, organizza e coordina progetti nazionali e intersettoriali per promuovere la cultura della lettura per tutte le generazioni. Dirige il progetto nazionale ‘Rastem s knjigo’ (Crescere con un libro) per gli alunni di scuole medie e superiori, e il progetto Pot knjige (Il viaggio di un libro). È la coordinatrice nazionale nel campo dell’educazione culturale e artistica, membro del Consiglio nazionale sloveno per l’alfabetizzazione e membro delle commissioni per i progetti di integrazione della lettura nella vita quotidiana. Il suo interesse per il lavoro con i giovani la spinge a incoraggiare la lettura a tutti i livelli. In passato è stata editrice di libri e riviste, docente e giocatrice di basket. È ancora oggi una grande amante di sport, oltre a passare le sue giornate tra i libri; il suo motto è “Non c’è niente di meglio del poter combinare libri e sport.”

I lettori d’oro, il badge di lettura e i lettori in età avanzata: Manca Perko

Manca Perko è la segretaria generale dell’associazione slovena Bralna značka (“Badge di lettura”), che è a capo di programmi nazionali dallo stesso nome: l’obbiettivo di questi programmi – che da molti decenni vengono svolti nelle scuole in Slovenia e anche tra le minoranze slovene all’estero – è di promuovere la lettura tra i giovani. Nel corso di tutta la sua carriera professionale si dedica alla promozione della letteratura per bambini e ragazzi e della lettura.

Scrittrice per ragazzi: Janja Vidmar

Janja Vidmar è autrice di più di 50 libri, numerose sceneggiature, drammi e radiodrammi, colonne e articoli. Ha già ricevuto diversi premi nazionali e internazionali per il suo lavoro: il premio Večernica (1998 e 2008), il premio Desetnica (2006, 2013), la selezione per l’IBBY Honour List (2010), il Glazer Charter (2007), la Medaglia d’Oro (1999), la Zlata paličica (2010), e due nominazioni per l’Astrid Lindgren Memorial Award in (2013, 2014). Le sue opere sono state tradotte in albanese, serbo, tedesco, croato, ungherese, bulgaro, italiano e inglese. Vive e lavora a Maribor, dove trae ispirazione dai vigneti che la circondano, da sua figlia e i suoi gatti.

Projekt GG4A: Barbara Pregelj

Barbara Pregelj è professoressa aggregata presso l’Università di Nova Gorica e cofondatrice e caporedattrice della casa editrice Malinc, traduttrice, interprete, docente e ricercatrice con una bibliografia di oltre 700 voci. Attraverso Malinc, ha ideato programmi di promozione della lettura e diversi progetti a livello nazionale e internazionale, tra cui il progetto GG4A: Promozione innovativa della lettura interculturale.